Aprenem amb l'ús de la literatura infantil

El conte embassat consisteix en proporcionar als alumnes l'estrucura del conte a partir d'una sèrie de preguntes que han de contestar. Les preguntes es basen en l'estructura de la rondalla fantàstica descrita per Vladimir Propp i el primer que va utilitzar aquest recurs va ser Gianni Rodari a la Gramàtica de la fantasia, Les preguntes que els alumnes han de seguir son els següents: Qui pot ser l'heroi de la història? Què pot desitjar, o què li pot faltar, per a ser feliç? Qui aconsella o ajuda a l'heroi? Com marxa cap a l'aventura? Qui troba pel camí? Quines proves o obstacles troba l'heroi pel camí? On arriba al final del seu viatge? Allí viu el seu adversari. Com és? Primer, l'heroi es vençut. Com? Com l'ajuda el seu amic? Expliqueu com l'heroi s'enfronta una vegada més amb el seu enemic, però ara per a véncer-lo i apoderar-se d'allò que havia anat a buscar. L'heroi torna cap a sa casa, però és perseguit pels aliats d

En la literatura, la poesia és l'art d'expressar amb paraules, el contingut espiritual propi mitjançant l'ús de la mètrica. En aquesta classe van realitzar una proposta didàctica amb un dels poemes que ens van repartir. La nostra va a ser del poema "La tortuga i els dos cuquets" i consistia en el següent: Els alumnes hauran de buscar les paraules que no coneguen dels poemes al diccionari, per així per parelles, que cadascun s'explique un poema. També entre tota la classe creguem dos murals, un amb forma de tortuga i un altre amb forma de cuc. En ells hauran d'escriure les poesies i a més pegar les paraules que han hagut de buscar. Poemes paral·lels Els poemes paral·les consisteixen en la repetició d'una mateixa estructura en diverses frases seguides, de manera que la successió simètrica dels mots referma la idea que es vol transmetre.  El nostre poema diu així: “Si jo fos pintor et pintaria la lluna si jo fos fuster et constuiria

Una endevinalla és un misteri senzill dirigit principalment als xiquets en el qual cal endevinar el objecte, persona, animal... que proposa. Sol tenir un component educatiu a l'hora de representar d'una manera divertida mots i tradicions. Durant l'endevinalla se'ns dóna pistes del objecte per tal que el puguen descobrir. L'estructura que hem donat a classe és la següent:           Primera operació: Estranyament. Buscar un objecte a partir del que volem           Segona operació: Associació i comparació          Tercera operació: Metáfora final          Operació final: Donar una forma atraient a la definició misteriosa, preferiblement rimada Les endevinalles que hem creat a classe per grups son:  “Poden ser quadrades o redones Com un prismàtic reduït Els poden portar totes les persones I combinar-les amb amb els seus vestits” -           -    Ulleres  “Amb les plomes d’un gall I un llapís molt llarg Un utensili de netej

El limerick és una estrofa de cinc versos de rima consonant AABBA. L'estructura que segueix és la següent:           1r vers: Indica qui n’és el protagonista      2nd vers: Indica la qualitat més característica del protagonista      3er i 4rt: Què fa el protagonista      5é vers: Epítec final de carácter estravagant       Normalment, el limerick és enginyós i té un caràcter humorístic.      Els exemples que hem creat a classe son:  “Hi havia un ratolí molt xicotet A qui li agradava molt el formatget Un dia passegant pel camp Una granera el va xafar Ay pobre ratolí, no més formatge per al seu melic” “Hi havia un tallarí  molt llarg i fi Que sempre anava ple de nata o de tomaca A el li agradava molt banyar-se en l’aigua I tan sols de bollir-lo Va acabar en la seua salsa”

He escollit aquesta assignatura perquè m'ha encuriosit sobre com aprendre a introduir alguna cosa tan  meravellosa  com la literatura a les generacions més petites. Crec que en aquesta assignatura aprendré a com ensenyar la literatura des d'un punt lúdic que  aconseguesca  cridar l'atenció dels nens. A més també m'agradaria que els meus alumnes  tingueren  imaginació, creativitat i cultura; valors que es poden treballar mitjançant la literatura. Així doncs  espere  aprendre a transmetre la importància que té la literatura en la nostra societat actual.